2026 대입 면접의 패러다임 전환: "코딩을 배웠다"가 아닌 "왜 배웠고, 무엇을 얻었는가"

2026 대입 면접의 패러다임 전환: "코딩을 배웠다"가 아닌 "왜 배웠고, 무엇을 얻었는가"

안녕하세요, 원당컴퓨터학원입니다.

최근 대입 면접 평가 기준에 큰 변화가 생기고 있다는 뉴스를 접했습니다. 서울대를 비롯한 주요 대학들이 이제는 **'무엇을 했는가'보다 '왜 했고, 어떻게 생각했는가'**를 중심으로 학생을 평가한다고 합니다.

프로그래밍 교육을 하는 저희 입장에서 이 변화는 매우 반가우면서도, 동시에 학부모님들과 학생들에게 꼭 전해드리고 싶은 메시지가 있어 이렇게 글을 씁니다.

활동의 나열이 아닌 '생각의 흐름'이 핵심

교육전문 매체에 따르면, 2026학년도 입시부터는 단순히 "Python을 배웠습니다", "AI 프로젝트를 했습니다"라는 식의 활동 나열만으로는 좋은 평가를 받기 어렵다고 합니다.

대학이 정말 궁금해하는 것은:

• 왜 그 프로그래밍 언어를 배우게 되었나요?
• 코딩하면서 어떤 어려움을 겪었고, 어떻게 해결했나요?
• 그 과정에서 무엇을 배웠고, 생각이 어떻게 확장되었나요?

원당컴퓨터학원이 중요하게 생각하는 것

저희가 10년 가까이 프로그래밍 교육을 하면서 항상 강조해온 것이 바로 이 부분입니다.

1. 문제의식에서 출발하는 학습 저희는 학생들에게 "이 알고리즘을 왜 배워야 할까?"를 먼저 생각하게 합니다. 단순히 문법을 외우는 게 아니라, 실제 문제를 만나고 그것을 해결하기 위해 코드를 작성하는 경험이 중요합니다.

2. 시행착오의 가치 코딩을 하다 보면 에러가 수없이 나옵니다. 하지만 이 에러를 해결하는 과정이야말로 진짜 배움입니다. "왜 이 에러가 났을까?", "다른 방법은 없을까?"를 고민하는 과정에서 논리적 사고력이 길러집니다.

3. 개념의 확장 예를 들어 C++의 재귀함수를 배울 때, 단순히 문법만 익히는 게 아니라 "이 개념이 실제 문제 해결에 어떻게 활용되는가", "동적 프로그래밍과는 어떤 관계인가"로 사고를 확장하도록 유도합니다.

학생부에 기록되는 프로그래밍 활동, 이렇게 준비하세요

최근 뉴스에 따르면, 대학 면접관들이 가장 중요하게 보는 것은 동기의 진정성입니다.

탈락 위험군 답변: "최근 AI가 이슈라서 파이썬을 배웠습니다"

합격 가능성 높은 답변: "게임을 하다가 NPC의 행동 패턴이 궁금해져서 게임 AI 알고리즘을 찾아보게 되었고, 이를 직접 구현해보고 싶어 파이썬을 배우기 시작했습니다. 처음에는 pathfinding 알고리즘조차 이해가 안 됐지만, A* 알고리즘을 단계별로 분해해서 공부하면서 휴리스틱 함수의 중요성을 깨달았습니다."

차이가 보이시나요? 두 번째 답변에는 구체적인 계기, 과정의 어려움, 그리고 배움이 모두 담겨 있습니다.

코딩 실력만이 아닌 '메타인지' 능력

뉴스에서는 면접에서 꼬리 질문이 중요해지고 있다고 합니다. 특히 "실패한 경험과 그것을 어떻게 극복했는가"를 묻는 질문이 많아진다고 하네요.

프로그래밍만큼 이런 경험을 많이 쌓을 수 있는 분야도 드뭅니다:

• 예상과 다른 결과가 나왔을 때 원인 분석
• 여러 해결 방법 중 최선의 선택
• 코드 리팩토링을 통한 개선
• 타인의 코드를 읽고 더 나은 방법 찾기

이런 경험들을 단순히 "했다"로 끝내지 말고, "왜 그렇게 생각했고, 무엇을 배웠는가"를 정리하는 습관이 중요합니다.

원당컴퓨터학원의 약속

저희는 앞으로도:

• 단순히 코드를 가르치는 게 아니라, 문제를 발견하고 해결하는 과정을 가르치겠습니다
• 학생 스스로 "왜?"를 질문하고 답을 찾아가도록 돕겠습니다
• 프로젝트 결과물뿐 아니라 과정의 기록을 남기도록 지도하겠습니다
• 실패와 시행착오를 두려워하지 않는 성장 마인드셋을 키우겠습니다

2026 대입은 이제 "무엇을 많이 했는가"가 아니라 **"얼마나 깊이 생각했는가"**를 봅니다.

프로그래밍 교육이야말로 이러한 깊이 있는 사고를 훈련할 수 있는 최고의 도구입니다.

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더 자세한 내용은 아래 원문 기사를 참고하세요: 📰 교육을 비추다 - "활동만 나열하면 99% 탈락"... 서울대가 찾는 '생각의 흐름'은 무엇인가

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