2025년, 코딩은 선택이 아닌 필수!

2025년 모든 학교에서 코딩이 시작 됩니다. 먼저 준비하는 사람만이 기술을 선도해 갑니다~

코딩 7

[초등 1학년 2학기] 10이 되는 수를 찾기 엔트리 코딩

https://ko.khanacademy.org/math/kor-1st-2/xdffa2afcc11cd098:1-2-4/xdffa2afcc11cd098:1-2-4-6/v/getting-to-10-by-filling-boxes 오늘은 1학년 2학기에서 배우는 10보다 작은 어떤 임의의 갯수의 햄버거가 있는데 몇개를 더 더했을때 10이 되는지를 확인하는 게임을 만들어 보겠습니다. ​ 1학년 1학기에서 1부터 10보다 작은 수를 배웠는데 조금 더 확장해서 두자리수를 배우기 전에 두자리수의 처음이 되는 10이 되는 원리를 이해하고 여기에서 덧셈과 뺄셈의 개념을 이해하게 됩니다. ​ 작품소개 처음 시작하면 그릇에 임의의 갯수(1부터 9 사이)의 햄버거를 담아 놓은 다음 엔트리봇이 다음과 같이 질문을 합니다. "그릇..

[초등 1학년 1학기] 어떤 수가 클까요?

문제 출처 : https://ko.khanacademy.org/math/kor-1st-1/x22720cd23d5246e1:1-1-5 5단원에서는 50까지의 수를 배웁니다. 여기서는 1부터 50까지의 임의의 수를 퀴즈를 내서 어떤 수가 큰지 맞춰 보는 게임을 만들어 보겠습니다. ​ 작품소개 엔트리봇이 시작하기를 클릭하면 1부터 50까지의 임의의 수 2개를 선택합니다. 그리고 그 두수 중 어떤 것이 큰지 정답을 말하라고 하면서 정답을 맞추면 참 잘했어요! 라고 말하면서 +10 점을 틀리면 조금 더 노력하세요! 라고 말하면서 -5점을 줍니다. ​ 총 10문제를 출제하고 마지막에 당신의 점수는 ()점입니다. 라고 말을 합니다. ​ 알고리즘 1부터 50까지의 임의의 수를 저장할 변수 두개를 선언합니다.(첫번째수,..

[초등 1학년 1학기] 길이 비교하기

문제출처 : https://ko.khanacademy.org/math/kor-1st-1/x22720cd23d5246e1:1-1-4 ​초등학교 1학년 1학기 4단원에서는 길이 비교하는 것을 연습합니다. ​눈을 통해 직관적으로 비교해 보는 단원입니다. 생활 속의 물건은 모두 다르게 생겼고 길이가 모두 다릅니다. ​ 작품소개 ​ 오늘은 두개의 연필을 올려 놓고 랜덤한 사이즈로 크기를 변경한 다음 크기가 큰 물건을 클릭하면 참잘했어요~, 잘못 클릭하면 좀더 노력하세요. 라는 말을 합니다. ​​ ​ 실행결과 ​ ​ 알고리즘 1학년 1학기에 크기 비교하는 것을 눈대중으로 크기 비교하는 것을 연습해 봅니다. 코딩에서는 신호보내기, 변수, 절댓값처리,클릭이벤트 처리 등에 대해 배웁니다. ​ 두개의 연필을 준비한다. 연..

[초등1학년 1학기]손가락으로 1부터 5까지 세기

오늘은 손가락으로 1~5까지를 인식하는 프로그램을 만들어 보겠습니다. ​1. 인공지능블록 추가하기 - 엔트리에서 인공지능 블록 불러오기 -> 비디오감지 -> 불러오기 2. 손가락모양으로 숫자 인식하는 인공지능 모델 만들기 인공지능 모델 학습하기 -> 분류:이미지 선택 후 -> 학습하기 선택 1 에 대한 이미지를 여러장 촬영한 후 2,3,4,5 역시 동일하게 촬영을 합니다. 모델학습하기를 클릭 합니다. 학습한 결과를 확인합니다. 적용하기 버튼을 클릭하여 모델을 적용합니다. ​ 3. 엔트리봇이 카메라의 손동작을 인식하여 숫자를 말하는 코딩을 합니다. ​ 실행 화면 ​ 훈련을 제대로 안 시켰는지 손가락 갯수를 잘 인식 하지는 않네요.^^ 훈련이미지를 많이 사용해서 훈련만 잘 시키면 인식률을 높일 수 있겠습니다..

[초등 1학년 1학기] 덧셈과 뺄셈

문제 출처 : https://ko.khanacademy.org/math/kor-1st-1/x22720cd23d5246e1:1-1-3 ​ 덧셈과 뺄셈은 초등학생이 되어 처음 식을 배우는 단원인데요~ 식을 배우기 전에 모으기와 가르기 개념을 익혀 봅니다. ​ 바구니에 사과 2개가 있고 다른 바구니에는 사과가 3개가 들어 있는데 이것을 박스에 모아 담으면 박스에는 5개가 됩니다. ​ 이렇게 2개의 바구니에 있는 것을 박스에 모을때 덧셈이라고 하며 + 기호로 표현 합니다. 즉 2 + 3 = 5 와 같이 표현을 하게 됩니다. ​ 이렇게 모아진 박스의 5개 사과를 바구니에 1개를 덜어내면 박스에는 4개가 남습니다. 이렇게 덜어내는 개념을 뺄셈이라고 하며 - 기호를 사용합니다. 즉 5 - 1 = 4 와 같이 표현을 ..

[초등 1학년 1학기] 여러가지 모양 살펴 보기 엔트리로 코딩하기

오늘은 초등 1학년 1학기 2단원 문제에서 나오는 여러가지 모양 살펴 보기를 해 볼께요~​ 수학시간에 배운 모양은 아마도 다음과 같은 모양이었을거예요~ 생활 주변에서 사물의 모양을 보고 어떤 모양인지 찾아 보고 분류 해 볼 수가 있는데요~​ 오늘은 엔트리로 이러한 모양을 이용해서 코딩을 해 볼께요~ ​ 준비하기 ​ 1. 엔트리 사이트 접속(https://playentry.org/) 2. 로그인 한 다음(네이버 아이디 또는 회원가입) 3. 만들기 -> 작품 만들기 로 들어가면 다음과 같은 화면이 뜹니다. ​ 작품만들기 오늘 만들 작품은 엔트리봇이 아닌 무대 위에 정육면체,구모양,원기둥모양의 오브젝트를 올려 놓고 해당 오브젝트를 클릭하면 내가 정육면체인지 구모양인지 원기둥 모양인지 말하도록 코딩을 해 볼꺼예..

[초등 1학년 1학기] 1부터 5까지의 수 세기 엔트리로 만들어 보기

문제 출처 ] https://ko.khanacademy.org/math/kor-1st-1/x22720cd23d5246e1:1-1-1 1. 9까지의 수 | 초등 1학년 1학기 | 수학 | Khan Academy 사물의 성질이 달라도 집합수 측면에서 수가 같음을 인식하여 수 개념을 구성하고 수가 필요한 상황을 통하여 수를 이용했을 때의 편리함을 인식한다. 또한 실생활의 여러 상황에서 9까지의 수 ko.khanacademy.org 오늘은 초등 1학년 1학기 1단원 문제를 엔트리를 이용해서 1부터 5까지의 수세기 문제를 코딩으로 풀어 보겠습니다. ​ 학교에서 배운 수 세기~ 코딩으로 연습하면서 복습하는 시간을 만들어 볼께요. ​ 1은 '하나' 또는 '일'이라고 읽습니다. 2는 '둘' 또는 '이'라고 읽습니다. ..